عادت إلى السطح مجددًا الدعوات التي تطالب بإدراج مفاهيم التربية الجنسية ضمن المناهج الدراسية، وسط حالة من الجدل المجتمعي الواسع حول جدوى ذلك وتوقيته وطريقة تقديمه. وفي هذا الإطار، طرح الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة، مجموعة من الضوابط التربوية والأخلاقية التي يجب مراعاتها في حال اعتماد هذا التوجه.
يرى د. حجازي أن المطالبة بإدراج مقرر خاص بالتربية الجنسية في المدارس ليست وليدة اللحظة، بل تعود إلى عدة أسباب ومبررات قوية أبرزها:
للاطلاع على المزيد من التفاصيل، يرجى زيارة الموقع الرسمي بالضغط على الرابط التالي: هنا.
